运用正面管教矫正农村中小学生的不良行为的实践研究

薛婧

《文渊(中学版)》 2024年11期

河北省邢台市临城县第三中学

农村中小学生的不良行为矫正一直以来都是教育领域内关注的重点问题，关于当代学生如何面对并克服不良行为挑战，树立正确观念，养成健康良好的习惯。正面管教是一种新兴的教育理念和方法，主张尊重与合作、和善与坚定体现在教育教学中，培养学生的自我控制能力，进而纠正不良行为。本文旨在探讨运用正面管教矫正农村中小学生不良行为的实践研究，提出在正面管教理念指导下矫正农村中小学生不良行为的实践措施，以期为农村教育工作提供新的思路和方法。

正面管教；农村中小学生；不良行为；矫正