新课标背景下初中语文情境教学的实践探究

林辉

《文渊(中学版)》 2024年11期

广东省茂名市东湾学校

课程标准是学校教育教学的指南，是育人蓝图，具有准绳、尺子的规范。新课标将重点放在了教育立场，主要突出素养立意、育人导向；优化课程内容结构；强化学科实践等方面。本文对初中语文课堂的教学现状从学生自主学习能力低、课堂互动环节少以及学生缺乏有效的思考三个方面进行了总结，并强调了新课标背景下开展语文情景教学的重要作用，从创设续写情境、创设辩论情境、创设分组情境、创设直观情境四个方面，详细探讨了初中语文开展情境教学的方式。

新课标；初中语文；情境教学