高中英语教学中培养学生自主学习能力的策略研究

吴健

《文渊(中学版)》 2024年11期

江西省进贤县第一中学

本文探讨了高中英语教学中培养学生自主学习能力的策略。文章指出，通过创新教学方法如任务型教学和翻转课堂，利用数字化资源和真实语料丰富教学资源，以及实施过程性评价和项目式学习等多元化评估方式，可以有效提升学生的自主学习能力。案例分析显示，翻转课堂模式在高三英语复习课中的应用显著提高了学生的自主学习能力和学习成绩，同时促进了其学习态度和综合能力的发展。本文为高中英语教学实践提供了有价值的参考，强调了培养学生自主学习能力的重要性。

高中英语教学；自主学习能力；翻转课堂；任务型教学