小学数学大单元教学的实践探索

刘慧娟

《文渊(小学版)》 2024年10期

江西省抚州市南城县万坊镇中心小学

随着新课程的改革，要求教师要在小学阶段数学教学过程中要以核心素养为指导，转变把一课时看作一个单元的碎片化教学方式，对学生进行大单元教学，将数学知识的内在联系展现给学生，帮助学生拓展思维。本文就小学数学大单元教学进行分析，有效提升小学数学的教学效率，培养学生的数学素养。

小学数学；大单元教学；教学方法