关于有效提问在小学数学课堂教学中的应用思考

余玲

《文渊(小学版)》 2024年10期

新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州特克斯县第三小学

在教育领域，有效提问通常指的是教师提出的问题能够激发学生思考、引导学生深入探究，并帮助学生建立知识之间的联系，从而提升学生的学习效果。本文首先对有效提问进行了概述，并对小学数学课堂提问现状以及有效提问在小学数学课堂教学中应用的意义与有效策略进行了探讨，希望为推动小学数学教学效率提升发挥一定参考作用。

有效提问；小学数学；课堂教学；现状；必要性；策略