创新数学作业形式对小学高年级学生自主学习能力的影响

朱志荣

《文渊(小学版)》 2024年10期

江西省万载县第二小学

本文旨在探讨创新数学作业形式对小学高年级学生自主学习能力的影响。首先，分析了培养小学高年级学生自主学习能力的重要性，以及传统数学作业形式在此方面的局限性。然后，详细阐述了创新数学作业形式对小学高年级学生自主学习能力的影响，并提出了缩减相同内容、增强作业的连贯性、注重实践学习、合理安排小组讨论等创新作业形式，以及这些形式对学生自主学习能力的具体影响和路径分析。通过本文的研究，旨在为教育教学提供可行的创新数学作业形式，促进小学高年级学生自主学习能力的提升。

创新数学作业形式；自主学习能力；小学高年级；路径分析