自主探究模式在小学数学教学中的应用

陈香华

《文渊(小学版)》 2024年10期

江西省赣州市赣县区阳埠中心小学

对目前小学数学教学现状进行分析，发现很多学生数学学习兴趣不高，在教师不提出学习要求的情况下，他们也不会进行主动学习。若学生这种学习状态无法改变，那么学生很容易丧失学习兴趣，数学思维、学科素养的培养更是无从谈起。自主探究模式融入小学数学教学中，可以逐渐改变学生的学习状态和学习效果，推动数学课程教与学的良性发展。基于此，文章在分析自主探究模式在小学数学教学中应用价值和注意事项的基础上，提出自主探究模式在小学数学教学中应用的策略，以供参考。

小学数学；自主探究模式；应用