浅议“互联网 +”背景下小学信息技术课堂面临的机遇与挑战

陈登鑫

《文渊(小学版)》 2024年10期

江西省抚州市广昌县第二小学

“互联网+”时代的来临，使得社会大众足不出户便可以了解世界。在我国教学体系改革逐步推动下，信息技术逐渐与其他课程教学相互渗透。以往教学形式下小学信息技术课程并未得到学校及教师的重视，教学效率偏低，而新时代的到来，如何将“互联网+”与小学信息技术课程有机融合，已成为有关教师必须重点思考的问题。对此，小学信息技术应突破挑战，抓住机遇，为学生信息技术能力良好发展提供强有力支撑。

“互联网 +”；小学信息技术；挑战