巧用信息化，打造新教育——信息技术下幼儿园语言教育的策略探究

廖欣怡

《文渊(小学版)》 2024年10期

江西省抚州市南丰县傅坊乡中心幼儿园

信息技术的不断推进使得幼儿园语言教育的教学方式、教学资源和教学内容发生了巨大的变化，在一定程度上激发了幼儿对于语言学习的积极性和主动性，为其接下来的学习及发展奠定了坚实基础。作为幼儿成长路上的引路人和语言教育活动的指导者，应根据幼儿的实际情况巧妙应用信息技术开展幼儿园语言教育活动。本文简要分析了信息技术下幼儿园语言教育的转变和原则，从提供丰富教学资源、记录语言表达情况、设计互动交流游戏、设计多种主题活动和营造良好教育环境五个方面入手探讨信息技术下幼儿园语言教育的策略，以期提高幼儿园语言教育的有效性。

信息技术；幼儿园；语言教育