摘 要：
在当前教育改革的大背景下，项目式学习作为一种创新的教学方式，日益受到教育界的关注。从概念层次进行分析，项目式学习以生为本，在实际操作和探索中促进学生全面发展符合小学生综合素质的培养目标，使学生参与到真实而富有挑战的项目中去，既可以激发他们的学习兴趣又可以培养他们批判性思维，团队协作能力，问题解决能力和创新精神。特别是小学阶段的学生心智处于快速发展时期，项目式学习提出对他们的认知、情感、社交等各方面发展产生了深刻影响。基于此，本文分析项目式教学内涵，以及当前项目式学习中存在的问题，探究如何以项目式学习推动小学生综合素质发展。
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