摘 要：
随着我国教育教学体系的不断优化，为学生打造多元化的教学场景、提供丰富的教学素材、创建多元化的教学活动，已经成为目前教育革新的重点，项目式教学兼顾以上特点，让学生在学习的过程中，呈现出了较强的主观能动性。本文则是从高中信息技术教学的层面出发，以培养学生核心素养作为主要目的，结合信息技术项目式教学实践展开创新分析。结合理论研究，明确了核心素养培育的主要方向，以信息技术项目化教学为载体，强化学生的综合实践能力，兼顾导向性，主体性以及合理性原则。从教学需求分析、项目主题制定、项目活动划分、活动实施及过程评价等层面，打造了项目化教学实践方案，确保能够为学生核心素养的提升奠定基础。
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