《人体解剖学与组织胚胎学》考核改革的方式及实施

张羽

《文渊(高中版)》 2024年10期

辽源职业技术学院

人体解剖学与组织胚胎学是医学教育的基础学科，在医学人才培养中占有重要地位。传统的考核模式偏重理论知识的记忆和背诵，忽视了学生实践能力和创新思维的培养，难以满足新时期医学教育的要求。为适应医学模式的转变和社会对医学人才的需求，亟须对人体解剖学与组织胚胎学课程的考核模式进行改革和创新。考核改革不仅关乎学生能力的提高，更关系到医学教育质量的保障和医疗卫生事业的发展。本文将从考核内容、考核形式、考核标准和实施策略四个方面，对人体解剖学与组织胚胎学课程考核改革进行系统探讨，为相关课程的教学改革提供参考和借鉴。

人体解剖学；组织胚胎学；考核改革；实施策略