智慧课堂在高中化学数字化教学中的应用研究

李莉

《文渊(中学版)》 2024年10期

江西省宁都中学

随着信息技术的快速发展，智慧课堂已经成为教育领域的热门话题之一。然而，在高中化学元素化合物教学中，尽管智慧课堂应用已经初具规模，但其效果并不尽如人意。只依赖科技手段，而未真正实现智慧教学；学生自主学习能力不足，学习兴趣不高；教师对智慧课堂操作不够熟练和精细等问题依然存在。为了解决这些问题，本文将探讨智慧课堂在高中化学数字化教学中的应用策略，以期提升教学质量，激发学生的学习热情和创新能力。

智慧课堂；高中化学；数字化教学；应用