中华优秀传统文化融入初中英语课堂的实践探究

白海东

《文渊(中学版)》 2024年10期

宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校

新课标背景下，如何将中华优秀传统文化融入初中英语课堂，成为了一个值得深入探讨的问题。这不仅需要教育者具备深厚的文化素养和跨学科的教学能力，还需要我们在教学方法、教学内容以及教学评价体系上进行创新。本文旨在探究这一问题的实践路径，以期为初中英语教学提供新的思路和方法。

中华优秀传统文化；初中英语课堂；融入；实践