地方红色主题非遗资源融入高中美术课程教学的教学策略——以赣南苏区漫画为例

蒋蕙蔚

《文渊(中学版)》 2024年10期

江西省赣州市石城县赣源中学

在核心素养的教育理念下，充分地挖掘地方红色主题元素，利用非物质文化资源积极地开展德育美育的教学课堂，优化课堂教学形式，提高课堂教学质量，促进学生综合学习与发展。本篇美术作品就是以赣南苏区漫画为例，基于地方红色主题非遗资源融入高中美术课程教学的教学策略进行研究，了解红色文化教育传承的重要意义，分析核心素养下高中美术教学课程教学提出的要求，了解赣南苏区漫画的特点，提出高中美术与地方红色主题非遗资源融合的教学策略，推动高中美术的现代化改革与发展。

美术教学；地方红色主题；非遗资源；赣南苏区漫画