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许威
《文渊(中学版)》 2024年10期
九江外国语学校
不同的教育科目和数字化教学技术之间的有效整合,是目前初中数学课堂教学开展过程中,课堂教学改革发展的重要教学方向,所以数字化教学技术在初中数学课堂教学之中的有效融合,可以保证数字化教学资源在初中数学课堂教学之中完成高效的应用,这对于学生在初中阶段的数学知识学习来说拥有非常重要的意义。所以本文就从初中阶段的数学课堂教学出发,探究如何利用优秀的数字化教学资源所提供的帮助,完成优秀的数学课堂教学情境,给数学课堂教学的教学效果带来更加明显的进步,这样一来就可以让数字化教学资源在初中数学课堂教学之中得到更加有效的应用,提高学生的数学知识学习水平。
数字化;初中数学;课堂教学;应用策略;教学探究

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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