摘 要：
结合实际情况来看，随着“双减”政策的深入实施，如何在有效提升学生学习效率的同时，减轻学生学习负担，并确保学生能够将所学知识内容真正运用到实践中去，这逐渐成为教育工作者需要重点关注的问题之一。对此，在初中英语教学工作中，教师需进一步加大“双减”政策的落实力度，从“双减”视角出发，针对英语作业结构布置等进行科学优化，从而推动初中英语作业优化布置减量保质目标的实现，并借此促使学生能够在英语作业的推动下，深入理解、掌握所学知识内容。基于此，本文针对“双减”视角下初中英语作业优化布置策略进行深入探讨，希望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。
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