核心素养视域下初中语文课堂教学导入探究

徐莹莹

《文渊(中学版)》 2024年10期

南昌县莲塘四中

随着新课改的不断深入，现在的初中语文教学简单地教授语文知识，已经不能满足现代教育培育学生核心素养的需求。在新时代教师要转变教学思路，以核心素养作为育人重要目标，开展全方位的育人工作。语文是初中阶段重要的学科，而课程导入环节是课堂教学的第一环也是最为重要的一环，教师可以通过课堂教学导入环节，吸引学生注意力、激发学生学习主观能动性，以此提升教学水平和质量，助力学生核心素养的形成。本文就核心素养视域下初中语文课堂教学导入进行研究探索，希望对大家有所帮助。

核心素养视域；初中语文课堂；教学导入