基于深度思维视角下的小学语文教学策略

楼晓玲

《文渊(小学版)》 2024年09期

义乌市群星英特小学

社会时代的发展促使教育教学工作模式正在发生转变，当前，教育部门开始注重学生核心素养的培养以及思维能力的培养，这意味着教师需要改变自己的原先陈旧的教学理念，为学生们打造良好的课堂教学环境，这样才能调动学生的学习热情。目前，小学语文教学工作需要深入探究更新颖的教学策略，在课堂上，教师需要唤醒学生，促使他们和课堂教学内容产生情感上的共鸣，这不仅可以有效提升学生的语文学习能力，同时还能进一步培养学生的语文思维，这对于推动小学语文教学工作的发展助一臂之力。

小学语文；思维视角；教学策略