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雷志风
《文渊(小学版)》 2024年09期
南昌县洪新学校
随着新课改的深入推进,传统的教学模式已难以适应小学数学的教学目标和要求,教师需积极进行教学改革。在进行小学数学教学时,教师不仅要讲解数学知识,还要重视培养学生利用多种方法解决问题的能力。通过分析小学数学教学发展现状,以及小学数学解决问题方法多样化的必要性,提出帮助学生掌握正确的审题方法,根据学生的实际情况实施分层教学,巧妙创设课堂教学情境,深入挖掘教学资源,发散学生的数学思维等教学路径,实现小学数学教学实效性的提升。本文将从多角度出发,探讨小学数学解决问题方法多样化的优势、原则以及策略,以期在实践中促进小学数学教育的改革和创新。
小学数学;解决问题;多样化

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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