劳动教育视角下幼儿品格培养的实践策略

王冬青

《文渊(小学版)》 2024年09期

郑州大学幼儿园（南区）

幼儿教师通过创设劳动教育环境，设置并实施劳动教育课程，开展劳动主题教学活动，利用区角游戏、丰富多彩的劳动实践活动、家园共育、开展劳动评价与激励反馈等手段来培养幼儿优良的品格。

劳动教育；品格培养；策略