小学英语阅读教学中的思维导图应用研究

党田润

《文渊(小学版)》 2024年09期

甘肃省陇南市武都区马街小学

随着信息技术的快速发展和教育改革的不断推进，传统的课堂教学模式已经不再满足学生的需求。而思维导图作为一种新兴的学习方法，具有直观易懂的特点，能够帮助学生更好地理解知识点，提高记忆能力和解决问题的能力。因此，将其引入到小学英语阅读教学中，有助于促进学生对语言的理解和运用，提升他们的综合素质。本文重点研究小学英语阅读教学中的思维导图应用，旨在提升学生英语核心素养。

小学英语；阅读教学；思维导图；应用策略