双减背景下基于智能化的初中数学作业个性化设计与管理

朱玉华

《文渊(中学版)》 2024年09期

江西省兴国县第七中学

作业设计作为双减政策中的核心内容，改革与创新是必然趋势。随着信息技术的发展，智能化工具在教学中的运用也越来越多。数学是一门抽象性较强的学科，教师需要对双减背景下基于智能化的初中数学作业个性化设计进行深入研究，确保作业类型与内容设计符合学生的学习需求，将提质增效全面落实。

初中数学；智能化；作业设计；策略探究