“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用与研究

王宁

《文渊(中学版)》 2024年09期

赣州市第八中学

在当下教育改革不断深入、发展的大环境下，义务教育教学模式发生着明显的改变、变化。其中“导学互动”教学模式就作为现阶段教师教育环境下一种新的教学模式，这样的教学模式往往注重学生与任课教师之间的有效互动、交流等等，尤其通过互动的方式引导学生在独立的基础上思考问题、分析问题及解决问题，进而达到“以导促学、以学促导”的教学质量。作为初中时期一门基础性的课程，数学内容、知识对学生今后与未来的学习等多方面往往有着不可忽视的重要作用。所以当前“导学互动”教学模式的应用，能够让学生在契合实际情况的环境中接触更多的内容知识。本文就“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用与研究提出观点。

导学互动；教学模式；初中数学；应用与研究