初中语文情境化教学策略初探

易德林

《文渊(中学版)》 2024年09期

江西省宜春市袁山学校

核心素养导向下，初中语文教师在教学过程中采用情境教学法，不仅有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，还能有效提升学生的写作能力，使学生的文章更具文采和深度。此外，情境教学法还能培养学生的思维和审美创造力，使学生在文学和艺术领域更具洞察力和鉴赏力。因此，情境教学法具有明显的应用价值。为了进一步培养中学生的写作能力，教师需要在新课标的指引下，以核心素养为导向，探索通过情境教学法促进学生写作的路径。

初中语文；情境化教学；策略