新课标理念下初中英语大单元整体教学的实施策略研究

李燕兰

《文渊(中学版)》 2024年09期

江西省赣州市宁都县第二中学

随着新课标的实施以及对应理念的贯彻，更加注重学生的主体性和实践性，强调学生核心素养的培养，要求教师充分关注学生的学习需求与个体差异，更好的激发学生的学习兴趣与动力。在这样的背景下，大单元整体教学作为一种新型的教学模式，被有效运用在了初中英语教学的过程中。对此，本文将对新课标理念下初中英语大单元整体教学的实施意义展开分析，并从五个方面入手，阐述实施大单元整体教学的有效策略，旨在推动初中英语教学的改革与创新。

初中英语；新课标理念；大单元整体教学；有效策略