初中化学生活化教学情境的创设研究

罗阿红

《文渊(中学版)》 2024年09期

江西省抚州市崇仁县白陂乡初级中学

新课标明确提出在初中化学教学工作开展的过程中应当注重与学生的实际生活进行有效的结合，进而更好地激发学生学习的潜能，促进学生在完成理论知识学习及积累的同时结合实际生活来对其进行有效的应用。因此，在教学开展的过程中，教师需要注重分析并探究生活化教学情境创设的有效途径，进而更好地提高教学的趣味性，帮助学生取得良好的学习效果，本文从初中化学教学中生活化教学情境创设的意义及创设的有效途径这两个方面入手进行研究。

初中化学教学；生活化教学；教学情境；创设策略