核心素养下信息技术与初中生物教学有效整合的研究

申芸

《文渊(中学版)》 2024年09期

江西省赣州市赣县区江口中学

新课程理念在中学生学习生物这一学科时，实验是属于其中极其重要的内容。因而，教师应采取多种教学方法来有效的优化当前的生物教学，提高学生对于实验探究的兴趣。基于此，本文的主要思路是讨论信息技术与初中实验教学实验的结合，并对于信息技术结合实验教学的必要性与其难点进行分析，提出相应有效的整合策略，让学生在一系列的探究式实验过程当中提升实验操作综合技能。

核心素养；信息技术；初中生物实验；矩道科技