艺术素质测评背景下初中音乐教学的思考与实践

史颖珠

《文渊(中学版)》 2024年09期

溧阳市实验初级中学

随着时代的要求和新课程的改革，教师要在传统教学方法上进行创新性改革，寻找一条适合当下教育改革的教学方法，不仅要提高学生的课堂参与感还要适当增加学生课堂实践活动。音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分，是培养和发展学生对音乐的感受力、表现力和审美能力，对于学生丰富情感，提高文化素养，增进身心，健康具有重要意义。因此，本文重点研究艺术素质测评背景下初中音乐教学的思考与实践，旨在提升初中生音乐核心素养。

艺术素质测评；初中音乐教学；思考；实践