新课标背景下初中体育课程中核心素养培养的策略与实施路径

邓布华

《文渊(中学版)》 2024年09期

江西省萍乡市湘东区湘东镇中学

随着新课标深入改革的步伐，初中体育教育的授课理念正经历着显著变化。传统体育教学模式正逐步向学生主体化转型，不仅强调学生运动技能的掌握，还更加强调通过体育实践活动培育学生的核心素养。这一变革意味着体育课程的目标已不再局限于体质锻炼，而是扩展到团队合作、公平竞赛、自我管理、创新实践等多种能力的培养，以及树立积极健康的生活态度与优良的体育道德风尚。这种教育观念与促进学生全面发展高度契合，为他们的长远发展构建了稳固基础。对此，本文针对体育核心素养的内涵、当前初中体育课程在核心素养培养方面存在的问题、新课标背景下初中体育课程中核心素养培养的策略、新课标背景下初中体育课程中核心素养培养实施路径进行研究。

新课标；初中体育；核心素养；培养策略；实施路径