利用信息技术提升初中英语词汇教学效果的实证研究

黄思艳

《文渊(中学版)》 2024年09期

江西省上高县锦阳中学

本文通过实证研究探讨了利用信息技术提升初中英语词汇教学效果的可行性和意义。首先，分析了信息技术在词汇教学中的运用价值。其次，探讨了现阶段初中英语词汇教学存在的问题。接着，提出了信息技术在初中英语词汇教学中的运用策略，包括引导学生加强词汇的总结整理、学习与理解、巩固练习以及拓展词汇量。最后，通过实证研究验证了信息技术在初中英语词汇教学中的有效性和提升效果。研究结果表明，利用信息技术可以提高学生的词汇记忆、理解和应用能力，促进词汇教学效果的提升。

信息技术；初中英语；词汇教学；教学效果