摘 要：
初中数学学科核心素养的发展是一个对数学知识积累和应用的过程。在教学中，为了有效地达到知识与能力相统一的目标，有必要对知识进行深入挖掘。而大单元教学是适应这种需求的重要手段，与教育改革大背景下新课标提出的培养学生数学学科核心素养的导向相一致。通过把相关的每一课知识放在大单元整体的知识体系中，学生能够感受到数学学科知识内容的整体性，师生还能创造出丰富多样的知识实践活动，进而提高学生的数学应用能力，帮助学生完成认知体系的构建与数学思维等核心素养的发展。基于此，本文详细分析了核心素养视角下的初中数学大单元教学措施。
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