高中历史核心素养与现代信息技术的结合思考

黄黎黎

《文渊(高中版)》 2024年09期

安远县实验中学

高中历史课程教学应当以培养和提升学生的学科核心素养为目标，因教学目标从知识本位转变为素养本位，所以教师需要结合实际情况创新课堂教学方式。现代信息技术与高中历史教学的有机结合可以突破以往教学模式的束缚，在充分体现学生的主体地位的同时落实学科核心素养培养。本文简要分析了历史学科核心素养与现代信息技术结合的理论基础和意义，从利用微课理清逻辑、巧用虚拟地球感受时空、善用网络资源寻找史料、活用网络平台深化理解和运用VR技术营造情景五个方面入手，分析了高中历史学科核心素养与现代信息技术的结合。

高中历史；学科核心素养；现代信息技术；结合