新课标下高中信息技术学科核心素养的培养策略探究

王娜

《文渊(高中版)》 2024年09期

内蒙古赤峰市巴林右旗大板第三中学

在新课标的指引下，高中信息技术教学不仅注重知识技能的传授，更强调对学生核心素养的培育。本文深入探讨了信息技术学科核心素养的深层含义，从信息意识、计算思维、数字化学习与创新等多个维度，全面剖析了新课标下核心素养的培养策略。期望通过此次研究，为提升学生的综合素质和全面发展提供坚实的理论支撑和实践指导。通过精心培育学生的核心素养，旨在能够更好地落实新课标的各项要求，推动学生在信息技术领域的深入学习和创新实践，为其未来的成长和发展奠定坚实的基础。

高中信息技术；学科核心素养；培养策略