基于核心素养背景的高中历史人文精神教育探讨

刘君凡

《文渊(高中版)》 2024年09期

河北省任丘一中北校区

在当前教育改革的浪潮中，核心素养的培养已成为教育界关注的焦点。在高中历史教学中，人文精神教育的实施是培养学生核心素养的关键环节。历史课本不仅记录了人类社会的发展脉络，更蕴含了丰富的人文精神内涵。本文旨在深入探讨如何在高中历史教学中，有效地融入人文精神的培养，以期塑造学生的历史意识、文化自信和道德情操，为他们的全面发展奠定坚实的思想基础。

核心素养；高中历史；人文精神教育