摘 要：
本研究聚焦于山区高中生地理绘图能力较弱的问题，通过文献研究、访谈、问卷调查及实地调查等多种方法，深入剖析其影响因素并提出改善策略。研究发现，山区高中生地理绘图能力薄弱主要源于对绘图重要性认识不足、缺乏有效知识与技能训练，以及绘图器材和环境有限等多方面原因。针对这些问题，本研究提出了一系列针对性培养策略：首先，加强学生对地理绘图重要性的认知教育，提升其绘图意识；其次，提供有效的地理绘图技能训练，帮助学生掌握必要的绘图技能；最后，改善学生的绘图环境，尽可能提供充足的绘图器材。这些策略为提升山区高中生地理绘图能力提供了重要的参考和思路，有助于促进学生地理素养的全面发展。
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