“双减”政策下提升小学生数学素养的策略分析

张新迎

《文渊(小学版)》 2024年08期

法库县太阳升小学

“双减”政策的推行旨在减轻学生课业负担，促进学生更好的学习与成长。在这种背景下，小学数学教师在教育教学中不仅得注重知识的教授，还得关注学生数学素养的培养，这样才能达成理想的教学目标。基于此，本文主要针对“双减”政策下提升小学生数学素养的策略进行了详细分析。

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