初中语文体验式阅读教学实践探索

张航旻

《文渊(中学版)》 2024年08期

江西省抚州市乐安县第二中学

随着时代不断发展，在新课改的背景基础上教师在进行教学时选取的教学策略也变得更加多样化，而开展体验式阅读也是一种新兴的教育方式，有利于更好的营造阅读氛围，提高学生的语文素养。基于此，本文从“在初中语文阅读中应用体验式教学的必要性”、“初中语文阅读体验式教学原则”、“初中语文阅读实施体验式教学的策略”三个方面入手进行研究，旨在打造体验式课堂，丰富学生语文学习体验，助力初中生语文阅读学习，提高语文综合素养。

初中语文；体验式教学；阅读策略