构建学习共同体，实践英语学习活动观的行动研究

徐海荣

《文渊(高中版)》 2024年08期

广西南宁市马山县第三高级中学

本文旨在探讨如何构建学习共同体，以实践英语学习活动观。通过引入《普通高中英语课程标准（2017年版）》中的英语学习活动观，本研究提出了一系列策略，旨在促进高中英语教学的有效性和学生综合能力的提升。这些策略将针对当前高中英语教学存在的问题，并论述实践这些策略的必要性。最后，通过具体策略的论述，提供了一种可行的实践框架，以期为高中英语教学改革提供参考。

英语学习活动观；学习共同体；高中英语教学；实践策略