高中地理教学中培养学生人地协调观的策略

黄万强

《文渊(高中版)》 2024年08期

江西省万年中学

新课程教学改革的推进明确了地理核心素养的教学要求，人地关系作为四大核心素养内容之一，自然受到了大家的重视。为此，文章以高中生人地协调观的培养为研究对象，首先简述了人地协调观，而后明确了培养学生人地协调观的作用，最后从整合地理知识，更新人地协调观的素材；引入生活资源，提升学生对人地关系的认识；巧设问题，明确人地协调观的导向性；组织实践活动，帮助学生树立人地协调观等展开了分析，期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴和参考。

高中地理；人地协调观；策略