核心素养背景下高中政治深度教学路径探究

刘奎

《文渊(高中版)》 2024年08期

江西省临川第二中学

随着教育改革的不断深入，核心素养的培养已成为教育领域的重要议题。高中政治作为培养学生社会责任感、公民意识、批判性思维的重要课程，其教学方式和方法也面临着新的挑战和机遇。特别是在核心素养背景下，如何深化政治教学，提高教学的深度和有效性，已成为当前教育研究的重要课题。

核心素养；高中政治；深度教学；路径探究