问题驱动视角下高中化学课堂教学的实践研究

韩帆

《文渊(中学版)》 2024年07期

江西省宜春中学

新课程改革背景下，高中化学教学需求发生了很大的改变，教师需要在教学的过程中培养学生的思维意识和探索欲望，加强学生学科观念。这就需要教师积极探索新型的教学模式，有效应用问题驱动教学模式带领学生学习化学知识，给学生设计化学教学问题，引导学生主动对知识进行思考和探索，有效提高学生的学习效率。以下便是对问题驱动视角下高中化学课堂教学的实践问题进行了研究。

问题驱动；高中化学；教学实践