指向核心素养培养的初中物理跨学科教学研究

邓全民

《文渊(中学版)》 2024年07期

丹江口市官山镇九年一贯制学校

在教育体系不断改革背景下核心素养的培养成为了重点，教师应当从实际情况出发并与时俱进的对教学策略进行改革创新，确保教学活动能够满足新课标要求，推动学生的成长以及发展。在大量的教学活动当中，跨学科实践教学是一种有效的方法其受到了物理教师的重视，在开展物理教学活动的时候教师需要明确跨学科教学的开展意义、开展价值并采用针对性的策略，本文以初中阶段的物理教学为例，就基于核心素养的跨学科实践教学策略进行探究，以供参考。

核心素养；初中物理；跨学科实践教学