基于新课标视域下的高中数学教学反思意识探索

纪智斌

《文渊(中学版)》 2024年07期

尤溪县第七中学

随着新课标的实验与发展，高中数学教学成为了全能型人才培养的关键时期。教师在高中数学课程中，提高学生的学习质量，对其综合能力的提升有着积极的促进作用。而通过教师的反思教学以及学生的反思学习，可以让教师的主导和学生的主题得到有机结合，以构建高效课堂。因此教师需要在高中数学教学反思意识探索的过程中，提出合理的反思意见和措施，以此提高高中数学教学的有效性。以下便是对新课标视域下的高中数学教学反思问题进行了研究。

新课标视域；高中数学；反思意识探索