信息技术辅助下初中数学课堂教学模式的创新与反思

周汉高

《文渊(中学版)》 2024年07期

利川市都亭初级中学

随着我国科技水平的不断提高，信息技术在各个领域中的应用也越来越广泛。初中数学作为学生在初中阶段必须学习的一门学科，是培养学生思维能力的重要阶段，在初中数学课堂中运用信息技术辅助教学，能够充分激发学生的学习兴趣，让学生更好地掌握所学知识。本文将重点探讨如何在信息技术辅助下创新初中数学课堂教学模式，并提出相应教学模式策略，以期能够为我国初中数学课堂教学模式的改革提供一些参考。

初中数学；创设情境；信息技术；教学模式