“三教改革”背景下思政教育融入中职英语教学设计——以 Unit6“Craftsmanship”为例

李佳琪  曾湘宁

《文渊(高中版)》 2024年07期

桂林理工大学外国语学院

“三教”改革推动了职业教育的革新，将重点放在强调教师、教材和教法的灵活使用和不断创新。“教法”改革位于“三教”改革中的重要的地位，其核心是课堂教学模式的创新。在中职英语教学过程中，英语学科作为语言公共课，融入课程思想政治教育的内容以促进学生的思政素养和英语学习能力的发展，并引导他们树立正确的职业道德与理想，具有重要意义。

“三教”理念；课程思政；中职英语；教学设计