新时代思政教育融入高职院校公共体育的路径探究

孙倩倩  王文兵

《文渊(高中版)》 2024年07期

广州番禺职业技术学院

通过文献资料法、逻辑分析法等方法，在新时代背景下，对课程思政在高职院校体育课堂教学中实施效果进行分析研究，主要从课程思政在高职院校体育教学中实施效果现状、时代价值、实施困境、实施路径等方面进行研究，为高职院校体育教学融入思政教育提供参考价值，助力推进“立德树人”根本任务和体育强国建设。

新时代；课程思政；高职院校体育；有效衔接；立德树人