社区老年教育内涵式发展推进策略探索——以武汉市洪山区社区老年教育实践为例

陶文敏

《文渊(高中版)》 2024年07期

武汉市洪山区社区教育学院

21世纪后，我国逐步迈入老龄化社会。庞大的老年群体以及由此而衍生的各种老龄问题对中国式现代化建设带来深刻影响。在此背景下，推动社区老年教育内涵式发展显得尤为重要，这不仅能满足老年群体发展的需要，还对于解决各种老龄问题具有重大意义。时代发展、教育目标和现实之困均对社区老年教育提出了内涵式发展的要求。社区老年教育内涵式发展还需进一步更新理念、联结资源、赋权增能，完善教学内容、发展新途径、拓展新思路和推进教育公平进程。

社区老年教育；内涵式发展；推进策略