“后扶贫”时代高校发展型资助育人工作路径探究

吴豪杰

《文渊(高中版)》 2024年07期

浙大宁波理工学院

2020年是我国决胜决战脱贫攻坚的关键一年，扶贫目标由解决绝对贫困转向消除相对贫困，开始进入“后扶贫”时代。在此背景下，高校资助工作也由“保障型”资助开始转向“发展型”资助。本文旨在探究“发展型”资助工作内蕴，分析当前“发展型”资助工作的难点以及行之有效的实践路径。

“后扶贫”时代；保障型资助；发展型资助；资助育人