首页 > 文渊(中学版) > 2024年第06期 > 基于大单元教学的初中道德与法治课教学实践探索

  • 基于大单元教学的初中道德与法治课教学实践探索

    作 者:

    严珊

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2024年06期

    单 位:

    江西省南昌市南昌县莲塘第六学校

    摘 要:

    在当今社会,道德与法治教育的重要性日益凸显,它不仅是培养学生成为合格公民的基础,也是构建和谐社会的基石。初中阶段作为学生价值观形成和法治意识培养的关键时期,道德与法治课程的教学显得尤为重要。然而,传统的教学模式往往侧重于知识的灌输,忽视了学生主体性的发挥和实践能力的培养。因此,探索一种更加有效的教学模式,以适应新时代教育的需求,成了教育工作者面临的重要课题。

    关键词:

    大单元教学;初中道德与法治;教学实践

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参考文献
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